Surdité: de l'audioprothésiste au suivi orthophonique

Le logopède

Ce spécialiste intervient dès le diagnostic, parfois avant même l'appareillage. Il a deux missions: procéder à l'éducation auditive de l'enfant et aider les parents.
L'enfant sourd de naissance n'ayant jamais percu les sons avant d'être appareillé, il faut l'aider à mettre du sens sur les sons qu'il percoit. L'enfant apprend à distinguer le son grave et le son aigu, et à associer des stimuli sonores à des stimuli visuels. Les perceptions s'enrichissent au fur et à mesure. On passe ensuite au langage, à la prononciation et à l'enrichissement du vocabulaire.
Les séances (2 à 3 par semaine) se poursuivent généralement jusqu'à l'adolescence. Quant aux parents, ils apprennent à communiquer de facon appropriée avec leur enfant. Ils permettent également le prolongement du travail de logopédie au domicile, ce qui facilite la progression de l'enfant.

Ainsi, la prise en charge tout comme le suivi relèvent de la collaboration des trois spécialistes que sont l'ORL, l'audioprothésiste et le logopède. A tout moment, si la surdité n'est pas suffisamment corrigée, un bilan pourra être demandé.

La surdité congénitale frappe 1 enfant sur 700 à 1.000. en Belgique, un dépistage néonatal systématique de la surdité a été mis en place fin novembre 2006.

Article publié par Isabelle Eustache, journaliste Santé le 30/10/2007

Sources : Dossier de presse Amplifon, 13 septembre 2007.